The effect of a styrene-methyl methacrylate block copolymer on the morphological, rheological and mechanical properties of poly(2,6-dimethyl-l,4- phenylene ether) (PPE) and poly(hydroxy ether of bisphenol A) (Phenoxy) blends

The compatibilizing effect of styrene-methyl methacrylate block copolymer (SM) on blends of poly(2,6-dimethyl-l,4-phenylene ether) (PPE) and poly(hydroxy ether of bisphenol A) (Phenoxy) was examined in terms of phase structure and rheological and mechanical properties. Scanning electron micrographs show that the blends exhibit a more regular and finer dispersion when a small amount of the SM block copolymer is added. The interfacial tension between two immiscible polymers in the blends is estimated by applying various theories of emulsion models to the results of theological measurements. The interfacial tension is significantly reduced when 5 wt % of the copolymer is added. Thermal analysis suggests that the added block copolymer is located at the interface of the PPE and Phenoxy. The blends exhibit remarkably enhanced toughness with the addition of a small amount of SM, which seems to be attributable to both dispersed particle size reduction and improved interfacial adhesion.

Посилання на статтю:

The effect of a styrene-methyl methacrylate block copolymer on the morphological, rheological and mechanical properties of poly(2,6-dimethyl-l,4- phenylene ether) (PPE) and poly(hydroxy ether of bisphenol A) (Phenoxy) blends / Ho Cheol Kim, Kie Hyun Nam and Won Ho Jo* // Polymer. – 1993. – Vol 34. – P. 4043-4051.

Корисні статті

Полімерні матеріали

Полімер це велика молекула, або макромолекула, котра складається з багатьох субодиниць. Через їх широкий спектр властивостей, синтетичні і природні полімери відіграють найважливішу і всюдисущу роль в повсякденному житті. Полімери в діапазоні від знайомих синтетичних пластмас, таких як полістирол природний біополімер, таких як ДНК і білки, які є основоположними для біологічної структури і функцій. Полімери, як природні і синтетичні, створюються за допомогою полімеризації багатьох малих молекул, відомих як мономери.

Хімічне машинобудування

Хімічне машинобудування багатопрофільна галузь машинобудування, що поєднує в собі природні та експериментальні науки (наприклад, фізика і хімія), разом з науками про життя (наприклад, біологія, мікробіологія та біохімія). Математику та економіку вокористовують для розробки, перетворення, транспортування, управління виробничими процесами, які перетворюють сировину в цінні продукти.

Рейтинг вищих навчальних закладів

На даний час в світі існує маса університетів з дуже великою кількістю кваліфікацій, спеціальностей та спеціалізацій. Одні з них більш престижні університети, інші менш.

Рейтинг вищих навчальних закладів переписується щорічно, в зв'язку з тим, що всі прагнуть стати краще в освіті, вдосконалитися в технологіях і підвищити свій рівень акредитації. Рейтинг навчальних закладів варіюється в залежності від предметної області, це природничі науки і математика, техніка/технологія і інформатика, життя і сільськогосподарська наука, клінічна медицина і фармація, соціальні науки.

Інженер-механік

Інженер-механік (від лат. Ingenium – талант, обдарованість, і mēchanicus – механік) – це технічний чи технологічний фахівець з вищою освітою, який застосовує отримані знання для конструювання, проектування, моделювання та експлуатації машин, апаратів та технічного обладнання в різних галузях сільського господарства та технічного виробництва. Першими з інженерів були саме механіки; вони розробляли і збирали різноманітні машини і механізми, в яких використовували принципи і закони механіки.

Як стати інженером?

Кожна людина в процесі свідомого життя стикається з проблемою вибору професії. Найбільш актуальною ця проблема є для учнів старших класів – випускників, які добровільно або примусово здають шкільні іспити та зовнішнє незалежне оцінювання, за результатами чого приймають участь в конкурсному відборі на навчання у ВНЗ. Щоб обрана професія не стала важким випробовуванням, потрібно ще у шкільні роки зважити всі «за» і «проти», оцінити свої здібності, схильності, можливості.