Synthesis and characterization of novel heteroannular benzoylferrocene polysiloxane monomers, oligomers, and polymers

Copoly[2,2⬘-bis[1,1⬘-ferrocene]benzoylylene/3,3,5,5-tetramethyl-4-oxa-3,5-disila-1,7-heptanylene] (III) was synthesized by two approaches. High molecular weight III was obtained by an acid catalyzed equilibrium condensation of 1,1⬘-bis[1-(3⬘,3⬘,5⬘,5⬘-tetramethyl4-oxa-3,5-disilahexyl)benzoyl] ferrocene (IV), while lower molecular weight III was synthesized by the dihydridocarbonyltris(triphenylphosphine)ruthenium (Ru) catalyzed co-oligomerization of 1,1⬘-benzoylferrocene and 1,3-divinyltetramethyl-disiloxane. Ru catalyzed reaction of benzoylferrocene and 1,3-divinyltetramethyl-disiloxane gave 1-[2⬘-ferrocenoylphenethyl]-3-vinyltetramethyl-disiloxane (II), 1,3-bis[2⬘-ferrocenoyl phenethyl]tetramethyldisiloxane (I). The electrochemistry of I, III, and IV have been examined by cyclic voltammetry. These materials show a single reversible oxidation process. The products have been characterized by 1H, 13C, 29Si NMR, IR, UV–Vis spectroscopy, as well as elemental analysis and/or high resolution mass spectrometry with peak matching. GPC, DSC and TGA of the copolymer and co-oligomer III have been determined.

Посилання на статтю:

Synthesis and characterization of novel heteroannular benzoylferrocene polysiloxane monomers, oligomers, and polymers / Jonathan R. Sargent, William P. Weber // Polymer. – 1999. – N 40. – P. 3795–3802.

Synthesis and characterization of novel heteroannular benzoylferrocene polysiloxane monomers, oligomers, and polymers - Завантажити.

Корисні статті

ВНЗ України

Вища освіта є невід'ємним елементом перспективного кар'єрного росту, тому перед кожним абітурієнтом виникає проблема, в які інститути подавати документи. Варто відзначити, що в Україні існує велика кількість вузів. Всі навчальні заклади поділяються на державні та приватні, пропонуючи різноманітні освітні програми по різних профілів. Щоб пошук інститутів дав задовільні результати, слід визначитися з найбільш прийнятними спеціальностями. Також підбір університету передбачає вибір підходящої форми навчання, наявність високої акредитації у вузу і рівень його престижності.

Як стати інженером?

Кожна людина в процесі свідомого життя стикається з проблемою вибору професії. Найбільш актуальною ця проблема є для учнів старших класів – випускників, які добровільно або примусово здають шкільні іспити та зовнішнє незалежне оцінювання, за результатами чого приймають участь в конкурсному відборі на навчання у ВНЗ. Щоб обрана професія не стала важким випробовуванням, потрібно ще у шкільні роки зважити всі «за» і «проти», оцінити свої здібності, схильності, можливості.

Види та функції сучасної упаковки

Різноманітна упаковка щільно увішла у життя кожної людини. На полицях магазинів, в інтер'єрах помешкань можна побачити десятки пляшочок, коробок, аерозольних болончиків. Термін існування упаковки в нашому житті може продовжуватися від кількох хвилин до кількох років. Що ж таке сучасна упаковка? Чому вона займає стільки місця в нашому житті?

Хімічне машинобудування

Хімічне машинобудування багатопрофільна галузь машинобудування, що поєднує в собі природні та експериментальні науки (наприклад, фізика і хімія), разом з науками про життя (наприклад, біологія, мікробіологія та біохімія). Математику та економіку вокористовують для розробки, перетворення, транспортування, управління виробничими процесами, які перетворюють сировину в цінні продукти.

Інженер-механік

Інженер-механік (від лат. Ingenium – талант, обдарованість, і mēchanicus – механік) – це технічний чи технологічний фахівець з вищою освітою, який застосовує отримані знання для конструювання, проектування, моделювання та експлуатації машин, апаратів та технічного обладнання в різних галузях сільського господарства та технічного виробництва. Першими з інженерів були саме механіки; вони розробляли і збирали різноманітні машини і механізми, в яких використовували принципи і закони механіки.