kpilogo shields

Conditions are described for the preparation of eellulose/poly(2-hydroxyethyl methacrylate) (CELL/ PHEMA) composites from solutions of cellulose in dimethylacetamide-lithium chloride (DMAc LiCl) by coagulation with 2-hydroxyethyl methacrylate monomer and subsequent bulk polymerization of the coagulated films. The CELL/PHEMA composites obtained over a wide composition range were characterized mainly through measurements of the temperature dependence of the dynamic storage modulus (E') and loss modulus (E"). For compositions rich in PHEMA (PHEMA > 80 wt%), it was assumed that an original structure of 'as-coagulated' cellulose gels was successfully perpetuated into the PHEMA matrix and, concurrently, an 'IPN'-type organization resulted. These samples gave a Tg value higher than that of PHEMA ( ~ 75°C), and the degree of lowering of their modulus E' in the glass transition region became extremely small with increasing CELL content. The E" versus temperature curves for cellulose-rich compositions (PHEMA < 30 wt%) yielded a single, broad dispersion peak, the maximum position of which was located above 150°C and shifted to the side of higher temperature along with the decrease in PHEMA component. This dispersion was interpreted as due to a molecular relaxation in the abundant amorphous regions of cellulose into which PHEMA constituent was intimately incorporated. Other samples with intermediate CELL/PHEMA compositions showed a dual transition behaviour, due to phase separation into two distinct amorphous mixtures of both polymers.

Посилання на статтю:

Cellulose/poly (2-hydroxyethyl methacrylate) composites prepared via solution coagulation and subsequent bulk polymerization / Yoshiyuki Nishio* // Polymer. – 1992. – Vol 33. – P. 1519-1524.

Cellulose/poly (2-hydroxyethyl methacrylate) composites prepared via solution coagulation and subsequent bulk polymerization - Завантажити.

 

Корисні статті

Рейтинг вищих навчальних закладів

На даний час в світі існує маса університетів з дуже великою кількістю кваліфікацій, спеціальностей та спеціалізацій. Одні з них більш престижні університети, інші менш.

Рейтинг вищих навчальних закладів переписується щорічно, в зв'язку з тим, що всі прагнуть стати краще в освіті, вдосконалитися в технологіях і підвищити свій рівень акредитації. Рейтинг навчальних закладів варіюється в залежності від предметної області, це природничі науки і математика, техніка/технологія і інформатика, життя і сільськогосподарська наука, клінічна медицина і фармація, соціальні науки.

Види та функції сучасної упаковки

Різноманітна упаковка щільно увішла у життя кожної людини. На полицях магазинів, в інтер'єрах помешкань можна побачити десятки пляшочок, коробок, аерозольних болончиків. Термін існування упаковки в нашому житті може продовжуватися від кількох хвилин до кількох років. Що ж таке сучасна упаковка? Чому вона займає стільки місця в нашому житті?

Хімічне машинобудування

Хімічне машинобудування багатопрофільна галузь машинобудування, що поєднує в собі природні та експериментальні науки (наприклад, фізика і хімія), разом з науками про життя (наприклад, біологія, мікробіологія та біохімія). Математику та економіку вокористовують для розробки, перетворення, транспортування, управління виробничими процесами, які перетворюють сировину в цінні продукти.

Як стати інженером?

Кожна людина в процесі свідомого життя стикається з проблемою вибору професії. Найбільш актуальною ця проблема є для учнів старших класів – випускників, які добровільно або примусово здають шкільні іспити та зовнішнє незалежне оцінювання, за результатами чого приймають участь в конкурсному відборі на навчання у ВНЗ. Щоб обрана професія не стала важким випробовуванням, потрібно ще у шкільні роки зважити всі «за» і «проти», оцінити свої здібності, схильності, можливості.

Інженер-машинобудівник

Ні для кого не секрет, що при сучасних умовах життя, темпах розвитку промисловості, безперервній автоматизації та оптимізації роботи механізмів та виробничих процесів, великою популярністю та попитом на ринку праці користується професія інженера, особливо інженера-машинобудівника.

Щоб відповісти на питання «Хто такий інженер-машинобудівник?», необхідно розуміти , що несе в собі кожне з цих слів окремо. Інженер – це людина, яка отримала освіту з визначеного фаху. Інженер – це творець техніки. Інженер – це особа, що професійно займається інженерією, тобто на основі поєднання прикладних наукових знань, математики та винахідництва знаходить нові рішення технічних проблем. Тобто, виходячи з цих загальновживаних визначень слова «інженер» зрозуміло, що цій професії може присвятити себе лише людина з неабиякими здібностями, які ґрунтуються на знанні точних наук, логічному мисленні, невичерпному терпінні і постійному бажанні вдосконалювати світ інженерії. Від латини ingenium — здатність, винахідливість, що є свідченням того, що інженером перш за все є людина-думаюча, яка знаходиться в безперервному пошуку відповідей на складні технічні завдання.